智慧校園管理(lǐ)平台

柔性中台數字化(huà)校園解決方案

面向各類中小學校的(de)柔性中台數字化(huà)校園解決方案,基于學校特色,按需打造集數字化(huà)教務、數字化(huà)教學、數字化(huà)治理(lǐ)、數字化(huà)物(wù)聯爲一體的(de)智慧校園管理(lǐ)平台。方案以學生成長(cháng)發展爲中心,從教師應用(yòng)習(xí)慣出發,創新性SaaS應用(yòng)+柔性中台模式,實現“一校一方案”,助力學校數字化(huà)轉型,落地因材施教。

智慧校園管理(lǐ)平台
智慧校園管理(lǐ)平台

用(yòng)戶價值

産品優勢

激活校園管理(lǐ)關鍵點打通(tōng)校園業務邏輯

SaaS+aPaaS模式
驅動數字化(huà)轉型
提升教學和(hé)管理(lǐ)效益

以統一基礎數據标準構建校園專屬數據中台打破“數據孤島”

應用(yòng)場(chǎng)景細化(huà)
管理(lǐ)流程标準化(huà)
實現減負增效

以AIDE決策分(fēn)析爲引擎,有效提升校園管理(lǐ)水(shuǐ)平實時(shí)在線提供優化(huà)建議(yì)

各場(chǎng)景數據互聯互通(tōng)
深度挖掘利用(yòng)
打破“數據孤島”

  • 聚焦校園實際應用(yòng)場(chǎng)景

    需求牽引 應用(yòng)爲王
    50+應用(yòng)服務校園全場(chǎng)景

  • 輔助打造标準化(huà)、信息化(huà)底層管理(lǐ)平台

    注重教學 因材施教
    人(rén)工智能實現“精準教+個(gè)性學”

  • 支持現有應用(yòng)全面接入

    特色打造 個(gè)性治理(lǐ)
    柔性中台支持自主搭建應用(yòng)

  • 貼合學校多(duō)方管理(lǐ)需要和(hé)傳統習(xí)慣

    服務至上 經驗多(duō)元
    提升應用(yòng)效率與效果

服務案例

好專業·柔性中台數字化(huà)校園服務案例

華東師範大(dà)學第二附屬中學樂(yuè)東黃(huáng)流中學

“好專業”從學校校情和(hé)智慧校園建設目标出發,以學生生涯教育爲中心,借助“人(rén)工智能+大(dà)數據”新技術,從教學資源匹配、課程管理(lǐ),到教務、教學與升學管理(lǐ),再到教學模式創新、教學質量綜合分(fēn)析,建立全校、全年級、各班學生及師生評價等多(duō)維度、全方位的(de)教育教學與管理(lǐ)體系,全面落實學生個(gè)性化(huà)學習(xí)及精準化(huà)教學,幫助老師減負增效,助力學校管理(lǐ)邁向信息化(huà)、智能化(huà),實現數字化(huà)轉型。

好專業·柔性中台數字化(huà)校園服務案例

好專業·柔性中台數字化(huà)校園服務案例

北(běi)京市海澱外國語實驗學校

基于學校幼兒(ér)園、小學部、初中部等各部門、各業務單元工作需求分(fēn)析,“好專業”爲學校定制化(huà)打造了(le)一套滿足學校個(gè)性化(huà)成長(cháng)“高(gāo)頻(pín)、剛需”的(de)統一平台。      
平台以教育教學和(hé)管理(lǐ)需求爲導向,以應用(yòng)爲重點,緊密圍繞學生發展,通(tōng)過個(gè)性化(huà)“學生成長(cháng)記錄”,全面記錄、客觀測評、綜合分(fēn)析學生在校期間成長(cháng)軌迹,建立家校共育新模式,真正落地個(gè)性化(huà)因材施教的(de)教育理(lǐ)念。

好專業·柔性中台數字化(huà)校園服務案例

好專業·柔性中台數字化(huà)校園服務案例

深圳市孝德學校

學校作爲新建校,以“頂層設計、業務協同、數據互聯、信息共享、科學管理(lǐ)”的(de)設計原則,與“好專業”攜手全面規劃搭建數字化(huà)校園柔性管理(lǐ)平台。平台打通(tōng)校内各個(gè)業務應用(yòng)系統,實現統一用(yòng)戶管理(lǐ)、統一身份認證、統一權限管理(lǐ),建立數據信息化(huà)标準和(hé)應用(yòng)接入規範,動态監督與預警學校管理(lǐ)工作的(de)現狀,利用(yòng)大(dà)數據、人(rén)工智能等技術分(fēn)析教育空間數據,提升校園管理(lǐ)的(de)工作效率,提升現代智慧管理(lǐ)的(de)應用(yòng)水(shuǐ)平,促進學校教育教學減負增效。

好專業·柔性中台數字化(huà)校園服務案例