·多(duō)維報告實現全面評價，精準掌握提升方向
·從“達标（結果）評估”到“達标+成長(cháng)（增值）評估”
從“達标（結果）評估”到“達标+成長(cháng)（增值）”評估
對(duì)相同學生群體前後兩次學業考試的(de)成績進行比較，計算(suàn)出某學生所在同類群體中的(de)百分(fēn)等級，以判别該學生學業的(de)增長(cháng)情況。
在兩次成績之間建立回歸方程，根據回歸方程和(hé)某學生上一次的(de)成績，計算(suàn)出該學生本次的(de)預期成績，然後計算(suàn)該學生預期成績與實際成績之間的(de)“殘差”。
精準有效地分(fēn)層施教
幫助提升教學質量
科學分(fēn)析教學成果
爲教學策略調整提供依據
滿足公平性需求
激勵學生與教師持續進步
湖北(běi)省荊州中學是湖北(běi)省第一批重點中學、湖北(běi)省省級示範高(gāo)中、湖北(běi)八校聯考學校之一，是荊州市乃至湖北(běi)省基礎教育的(de)窗(chuāng)口學校。
“好專業”團隊爲該校定制了(le)個(gè)性化(huà)的(de)教學評價解決方案。荊州中學通(tōng)過“好專業”教學評價系統從班級和(hé)單科兩個(gè)維度設定了(le)不同的(de)指标，從單一指标的(de)“達标（結果）評估”轉變爲“達标+成長(cháng)（增值）評估”。
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